Лаборатория почемучек для маленьких исследователей

В марте 2020 года в дошкольном отделении Чемерновской средней общеобразовательной школы Клинцовского района Брянской области открылась «Лаборатория почемучек», которая с одной стороны позволяет привлечь внимание ребенка, заинтересовать его. А с другой стороны позволяет ребенку стать полноценным самостоятельным исследователем, главным действующим лицом.

Одним из направлений работы в детском саду является познавательное развитие дошкольников через детскую экспериментальную деятельность. Наши «почемучки» подрастая, все больше и больше задают вопросов. Их интересует все вокруг.

Дети всегда с увлечением и большим интересом ведут научную работу, проводят опыты и изучают явления и свойства объектов окружающего мира. У нас накопился большой объем материалов по данной теме. И в нашем педагогическом арсенале есть такие инструменты, которые позволяют сделать жизнь наших детей насыщенной, интересной и увлекательной.

В нашей лаборатории подобраны самые разнообразные средства и материалы для опытов, экспериментов, которые находятся в полном распоряжении детей. Разделена она на 4 сектора:

- «Природный сектор»

(Вода, песок, камни, семена, желуди, крупы и т.д.)

- Рукотворный сектор

, включает в себя компоненты созданные руками человека. ( Бумага, ткань, магнит, стекла, химические жидкости и т.д.)

- Методический сектор

, включает в себя картотеки экспериментов, опытов, инструкции по технике безопасности, алгоритмы проведения опытнической деятельности, дидактические игры с элементами познавательной деятельности.

- Сектор-материалы и оборудования

. (колбы, микроскоп, мензурки, шпатели, лупы, ложечки, пипетки и т.д.)

Все сектора не существуют изолированно, а наоборот, взаимодополняют друг друга. Проводя экспериментирование воспитанники используют материалы и вещества, находящиеся в любом из секторов.

Таким образом, мы создали благоприятные условия для реализации творческого потенциала ребенка. Дети не ограничены рамками одного аспекта исследования, а получают возможность более полной реализации познавательной активности.

В лаборатории вместе с детьми придуманы и оформлены правила поведения. Разработаны и наглядно оформлены алгоритмы проведения опытов. Опыты и эксперименты мы подбирали так, чтобы они были доступны и понятны детям, не требовали сложного оборудования и были безопасны.

Наша лаборатория только недавно открыла двери для своих «почемучек». Но воспитанники уже испытали большую радость, удивление и даже восторг от своих маленьких и больших «открытий».

Вместе с воспитатели провели опыты с объектами живой и неживой природой (с растениями, воздухом, водой, песком, магнитами), которые вызвали у них чувство удовлетворения от проделанной работы.

Работа в лаборатории рассчитана на детей от трех до семи лет. Например, тема «Знакомство с магнетизмом», в разных возрастных группах. Для самых маленьких магнит – это игрушка, они манипулируют с ним, используя в игровой деятельности. Итогом может быть создание картины из магнитной мозаики, бусы для куклы. В средней группе детям становится интересно понять, а все ли материалы притягивает магнит. Начинается настоящая научная работа.

Дети проводят опыты, выясняют, что притягиваются не все предметы. Результаты опытов дети могут зафиксировать на рисунке. Старшие дошкольники решают более сложные задачи: зависит ли сила магнита от его размера, как эту силу измерить, все ли металлы притягивает магнит и т.д. А результатом деятельности становится ведения настоящего научного дневника, где результаты опытов фиксируются в виде символов и схем.

Кто-то скажет, что в детском экспериментировании нет ничего нового, все уже придумано и открыто. Все это не так… «Мы не открываем Америку», не изобретаем новые законы природы. Вот это все открыто: вода мокрая, из сухого песка ничего нельзя построить, магнит притягивает железные предметы. Это действительно так. Но наши дети этого не знают, пока сами не убедятся в этом.

Они, проживая каждый свой день, заново открывают законы нашего мира. И здесь, мы взрослые можем помочь детям, сделать так, чтобы им было понятно, интересно, а главное захотелось изучать мир, узнавая все новые его тайны.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе в дошкольном отделении -
Таисия Александровна Пешкун